Активността на учениците от средна образователна степен и съзнателното им отношение към физическото възпитание и спорт зависи в най- голяма степен от мотивите им, които възникнат, развиват се и се променят под влияние на различни взаимодействащи фактори, в това число и целенасоченото въздействие на спортния педагог. Изключително важни са неговите способности и възможности да общува с учениците, да използва разнообразни подходи и методи за мотивация, за да им въздейства.
За мотивирането им и за повишаване ангажираността и интереса им към физическите упражнения са от значение придобитите знания в урока, собствените им преживявания, личностната им изява, съпричастността към постиженията на другите. Мотивацията е движеща сила, която стои зад всички действия на ученика. Тя е психически процес, който активизира, насочва, ръководи и поддържа целева насоченост на неговото поведение. Води до получаване на пряка и своевременна връзка между целенасочените действия в урока и постигнатите резултати.
При добра стратегия за мотивация в обучението се събужда интереса на ученика за занимания с физически упражнения и спорт. Участието му в спортни състезания извън училището, получаването на награди, известност и т. н. са допълнителни стимули за двигателна активност. При правилна мотивация се повишава интереса на обучаваните към нови знания, постига се по-добра атмосфера в часовете по физическо възпитание и спорт.
Във специално създадена инфографика за BG Бъди активен можете да прочетете 10 практически идеи, които всяко училище може да приложи веднага в своята програма и да създаде активност у децата. Цялата инфографика можете да видите ТУК
